Page 119 - 福中情觀塘

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（3）找出現時遊樂場值得保留的設施，及如何改善某些設施。
福建中學
從訪談所得，家長希望保留刺激的設施，但必須加強設施的保護；增設多些適合不同
年紀小孩玩的設施；保留一些小朋友在校外能學到的設施。而康文署表示他們平時會與區
六十五週年
議會，學校及社區的人士交流，了解他們對戶外兒童遊樂場的意見。

通識科紀念特刊
本研究得出：
康文署與區議會，學校及社區的人士交流或許未能有效了解市民對戶外兒童遊
樂場的意見。家長希望有更多的安全保護是因為現今的文化不同，現代家長不希望
小孩受傷，但這反而限制了他們發掘新事物的能力，這也是為何香港較少建設探索

遊樂場的其中一個原因。

（4）透過類比其他國家的兒童遊樂場，找出香港可使用的遊樂設施。

從文獻資料所得，英國和德國均有探索遊樂場供小孩遊玩。當中的設施有很多可變性，小孩更可以
在探索遊樂場中玩火。這種遊樂場的類型可讓小孩發揮其創意，自行製造玩具。相比香港的遊樂場，探

索遊樂場更可發展兒童的不同能力，例如思考能力等。

從訪談可得，康文署雖對建探索遊樂場持開放態度，但在香港實行的可行性卻不高。因為建設探索
遊樂場需考慮不同的問題，例如保安問題等。在外國，大部分探索遊樂場都是由義工管理，但在香港，
卻未必有大量義工自願管理探索遊樂場，所以難於運作。

本研究得出：

假如要探索遊樂場在港流行，就必須對遊樂的概念成熟，特別是因為香港家
長注重安全，但有些在探索遊樂場設施的安全保護卻不足，所以有些家長會對建

設探索遊樂場的構思有所保留。但我認為孩子的確可在遊戲中學習，例如探索遊
樂場中的感官體驗設施正正可讓不同年紀的孩子學習，而建探索遊樂場的建築材
料亦可教導孩子環保的概念。所以，相比香港傳統的遊樂場，探索遊樂有相當高

的教育價值。相信在不久將來，遊樂概念普及後，在港便可有探索遊樂場。